OBSTÁCULOS EN EL CAMINO

 OBSTÁCULOS EN EL CAMINO

LAS FUENTES MAS FAMOSAS DEL MUNDO

LAS FUENTES MÁS FAMOSAS DEL MUNDO

EDUCANDO DENTRO Y FUERA DEL AULA

APRENDER A ESCUCHAR

COSAS DE ASTURIAS

                                                                                       

           HIMNO ASTURIAS

LOS MESES DEL AÑO

                  "8 de Marzo Día Internacional de la Mujer"

                                                                                                                                                                                                                               

 Aquí os dejo un enlace a un cuento que trabajamos en clase, para hablar, opinar y pensar sobre este día.

CUENTO CON JUEGO: EL NABO GIGANTE

En la Unidad didáctica las plantas hicimos un pequeño proyecto del Cuento: El nabo gigante.
Objetivo: Conocer el crecimiento de una planta.
C. L.: Practicar la lectura y trabajar las onomatopeyas.
C. M.: Nos permitió trabajar los ordinales y la atención.
C. M. F. Y S.: Conocimos plantas de nuestro entorno y la importancia de cuidar el medio embiente.
C. S y C. : La unión hace la fuerza , hay que valorar las aportaciones de todos y el trabajo en grupo,
C. C. Y A. : El color en la naturaleza, dibujamos  posiciones y de perfil.

Leeeeeeemos..............

Dentro de nuestro Plan Lector, en el primer trimestre, registramos las lecturas en un árbol, cada niño tenía una rama y alli iba  poniendo una hoja, con los colores del otoño, con el titulo del cuento, al final formamos el árbol de la estación. Les gustó mucho la actividad.
En este segundo trimestre  empezamos con la colección el Zoo de los animales, con cada  libro leído, el niño escribe el titulo en un trozo de papel para ir formando las torres;  los padres se inplicaron mucho; al final cada cuento tenía unas actividades que realizaban en casa, fue todo un éxito. Aquí  dejemos una foto:

FELICITACIÓN NAVIDAD



¡FELIZ NAVIDAD !

Realizamos este árbol de navidad
con material reciclado: C.D., figuras de porexpán,
 ( relleno de cajas de algún aparato eléctrico)...
que completamos con bolas y campanas que llevan
 debajo un deseo.

BOB ESPONJA EN LA ESCUELA

Con Bob Esponja trabajamos los buenos modales:

DERECHOS DEL NIÑO

PIRATAS

Día del Libro

 

Los alumnos de segundo celebramos el Dia del Libro leyendo y memorizando la versión adaptada del Quijote, de la editorial S.M.  repartimos el texto entre todo el grupo, cada niño  eligió un trozo del texto, lo representemos para nuestros compañeros del ciclo y para otros grupos del centro; también realizamos en la clase de plástica
en tamaño grande los personajes principales, en grupo, a Don Quijote,  Sancho Panza, Dulcinea y a su  autor Cervantes, utilizando diversas técnicas; Nos divertimos mucho, por que después pudimos ser por un instante cualquierade ellos....y así nos quedaron.

   

Un cansado dromedario

 A través de esta poesía " Un pequeño dromedario" hicimos un pequeño proyecto que nos va a llevó a conocer la vida y animales del desierto.
Aprovechamos la poesía para trabajar la comunicación lingüistica, la lectura,  los signos ortográficos,  la memorización y dramatización de la poesía.
El conocimiento de  las caracteristicas del desierto y de la vida en el desierto y el conocimiento de animales del desierto se relaciona con la competencia e interacción con el medio fisico.
Aprovechamos el número de versos de la poesía para trabajar la competencia matemática y trabajar la seria númerica.
Con la busqueda de imágenes trabajamos la competencia digital.
La competencia cultural y artística la trabajamos con la expresión plástica de los animales y una pequeña representeción de un desierto.
Hicimos un intercambio con los niños del último nivel de infantil, enseñandoles nuestra clase , contestándoles sus preguntas, todo ello nos sirvió para trabajar la competencia social y ciudadana.
           
                                Un cansado dromedario

que en el desierto camina.

piensa  que se encuentra solo

y lamenta su desdicha.

                              

Solo busca un rinconcillo

dónde  poder cobijarse

del  cansancio del camino,

un   sitio donde tumbarse.

 No sabe que es observado

por unos ojos de almendra

que  se ocultan  del calor

bajo  el fuego de la arena.

                   

                Se relame de impaciencia         

una  serpiente  amarilla,

¡ voy a  tener otro amigo !,

¡ avisaré  a la pandilla !. 

                

 Llega  con esa noticia 

una   avispa muy  maruja,

¡¡ un  dromedario  perdido

viene  por la  quinta  duna !!.

         

 La rana que en el oasis

vive  feliz  en la  alberca

recibe la buena nueva

! un  dromedario se acerca¡.

                                            

Una  oruga  muy  vistosa

Aterriza  a toda prisa,

¿ seguro  que llego a tiempo?

¡no  hay derecho!, ¡nadie avisa

La araña    que   está  tejiendo

un  primoroso vestido

comenta... no es  para  tanto,

seguro que  es  aburrido"

          

Galopa  por  el  sendero

un  gusano patas  cortas

"si lo se no me las pongo"

!!qué  pesadas son las botas ¡¡

                       

Aquí  llega un elefante,

galopando  a cuatro manos,

¡ hay visita esta mañana,

a  ver si nos  comportamos¡

Unos pájaros gritones

Se  posan  en  el  ramaje,

Quieren  beber  en  la  charca,

¡llevan  diez  horas  de viaje!.

                

  En  el  centro  del  estanque,

un  ramo  de  bellas f lores,

perfuma  con su  fragancia

presumiendo  de colores.

              

 Un flamenco muy  rosado

con  sus patas riza  el  agua,

pasea  arriba y abajo

 comprobando  que  está  clara.

            

  Un  avestruz  ha venido,

¿ y  a  ese  quién le ha avisado?,

¡ este  no es su territorio!,

+!se  ha colado el muy pesado¡.

                           

Las verdes hojas que crecen 

a la orilla de las aguas,

se mueven quitando el polvo

para encontrarse más guapas.

El caracol, despacito,

Llega a  tiempo del encuentro,

se  ha entretenido limpiando

los  ojitos de sus cuernos.

                         

¡Está lista la sorpresa!

¡ el dromedario ha llegado!,

!Cielo  santo! ¡ cuánta  gente!!

¡nunca  lo hubiera pensado!.

                    

¡Pase al abrevadero!,

¡ le  estábamos esperando !,

pase  y no tenga miedo,

buen  amigo, dromedario.

Se quedan en el oasis

todos  juntos, muy contentos

por si llega un nuevo amigo,

recibirlo  y  atenderlo.

             

                         
        
   
  

The planet animal

 Estos videos nos ayudan a reflexionar sobre el cuidado del planeta Tierra, el lugar dónde vivimos, como lo tenemos que cuidar, quei TENEMOS QUE HACER  O NO DEBEMOS HACER.

Somos artistas

En el primer trimestre del curso, estudiamos a Picasso, su biografía, su obra:
En Navidad los alumnos de primero, escenificaron esta poesía, cada dos niños llevaban una caja, que formaba parte de un rompecabezas, que previamente habian pintado, recitaban unos versos de la poesía  y un coro repetía el estribillo, al final formamos estos cuedros del artista. de Este Picasso es un caso

¡Qué divertido es Picasso!

Es pintor rompecabezas

que al cuerpo rompe en mil piezas

y pone el rostro en los pies.

¡Todo lo pinta al revés!

¡Este Picasso es un caso!

Es un puro disparate.

No es que te hiera o te mate,

pero en lugar de dos cejas

él te pone dos orejas.

¡Vaya caso el de Picasso!

Te deja que es una penate trastoca y desordena,

te pone pies en las manos

y en vez de dedos, gusanos.

¡Si es que Picasso es un caso!

En la boca pone un ojo,

y te lo pinta de rojo.

Si se trata de un bigote,

te lo pondrá en el cogote.

¡Menudo caso es Picasso!

¿Eso es hombre o bicicleta?

¡Si es que ya nada respeta....!

Esos ojos que tú dices,

no son ojos...¡son narices!

¿No es un caso este Picasso?

Todo lo tuerce y disloca:

las piernas, brazos y boca.

No es verdad lo que tu ves.

¡Él pinta el mundo al revés!

¡Qué Picasso es este caso!

Carlos Reviejo